Единый центр сопровождения участников СВО и членов их семей Иркутской области

• 1. Единый центр сопровождения участников СВО и членов их семей Иркутской области
• Официальный канал Единого центра сопровождения участников СВО и членов их семей Иркутской области https://t.me/irkcentr38

            Меры социальной поддержки участникам специальной военной операции и членам их семей — ЕДИНЫЙ ЦЕНТР СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАСТНИКОВ СВО И ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ

• Какую помощь можно получить?
• Семьи могут получить психологическую или юридическую помощь. Кроме того, семьи могут обратиться с различными трудными жизненными ситуациями и вопросами по мерам социальной поддержки.
• Где расположен центр?
• Центр расположен в Иркутске по адресу: улицы Софьи Перовской, дом 30/1, третий этаж.
• сайт: https://centr-svo.rost38.ru/
• Как можно обратиться в центр?
• Обратиться в центр можно очно, а можно по телефонам: +7 901 667-94-48 или 8 800 6-000-000, а также по скайпу.

Государственное автономное учреждение Иркутской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», г. Иркутск, ул. Пискунова, 42

Отдел психолого-педагогической помощи

телефон: 8(3952)700-940

email: psipomcentr@mail.ru

сайт: https://www.cpmss-irk.ru/ 

Телефон доверия: 8(800) 2000-122 (круглосуточно, бесплатно)

Мы в МАХ

Уважаемые родители, педагоги и гости нашего сообщества!

С большим удовольствием мы открываем официальный канал нашего детского сада в мессенджере Max!

Этот канал создан для того, чтобы наше общение стало еще более удобным, оперативным и насыщенным.

Здесь вы всегда будете в самом центре событий жизни сада. Что вас ждет в канале? Важное и срочное: Все ключевые новости, объявления и изменения в режиме. Интересное и яркое: Анонсы праздников, экскурсий, тематических недель и фото/видеоотчеты (с согласия родителей).

Полезное и развивающее: Советы наших педагогов по воспитанию, развитию и интересные материалы для занятий с детьми дома. Почему это удобно? Вся информация в одном месте — ничего не потеряется. Мгновенные уведомления о важных событиях.

Прямой и официальный источник новостей от администрации и педагогов. Как присоединиться? Просто перейдите по ссылке и нажмите «Подписаться»: https://max.ru/id3851025463_gos

Мы будем рады видеть каждого из вас в нашем виртуальном сообществе!

Давайте вместе сделаем жизнь нашего детского сада еще более открытой, интересной и насыщенной. С уважением, администрация и коллектив детского сада.

2026 год в России объявлен Годом дошкольного образования по решению Министерства просвещения РФ. Эта инициатива призвана повысить качество дошкольного образования, обновить программы, модернизировать инфраструктуру детских садов, поддержать профессиональный рост педагогов и укрепить взаимодействие между детским садом и семьёй. 

Ключевые направления изменений:

1. Продление времени работы детских садов и яслей. По инициативе президента Владимира Путина обсуждается возможность продления режима работы до 20:00, чтобы родители могли забирать детей после окончания рабочего дня. Для реализации этой меры рассматриваются гибкие форматы: создание дежурных групп (объединение детей из разных групп во второй половине дня), привлечение младшего персонала (нянь) в вечернее время, перераспределение рабочих смен и введение дополнительных ставок. 

2. Развитие цифровой среды. Запускается единый цифровой ресурс дошкольного образования, который станет онлайн-библиотекой лучших практик страны. Заведующие смогут находить там успешные модели управления, воспитатели — готовые методики и сценарии занятий, а родители — надёжную информацию о воспитании и развитии детей. Доступ к материалам планируется предоставить через мессенджер MAX. Также для педагогов, работающих с детьми с особыми потребностями, уже заработал конструктор программ, который помогает быстро создавать индивидуальные коррекционно-развивающие программы с учётом федеральных требований. 

3. Обновление образовательных стандартов. Планируется внести изменения в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Акцент сместится в сторону формирования у детей базовых нравственных ориентиров, патриотизма, уважения к культурным традициям и социальной ответственности. Ранее акцент часто делался на подготовке к школе (счёт, письмо, чтение), но новая редакция призвана вернуть дошкольному образованию его самоценность как периоду формирования личности. 

4. Модернизация инфраструктуры. Минпросвещения разработает рекомендации по современному дизайну, безопасности и инклюзивности пространств в детских садах. Особое внимание будет уделено созданию комфортной и доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). 

5. Поддержка педагогов. В рамках Года дошкольного образования планируются мероприятия по повышению престижа профессии воспитателя, включая Всероссийский съезд работников дошкольного образования. Также в течение года пройдут конференции и мероприятия по повышению квалификации педагогов федерального и регионального масштабов. Вузам рекомендуется готовить больше специалистов для работы с дошкольниками с упором на практику. 

6. Просвещение родителей. Начинается внедрение системной работы с семьями дошкольников. К 2030 году такая программа должна охватить всю Россию. Её цель — помочь родителям стать уверенными и компетентными партнёрами в воспитании и развитии детей. 

7. Сертификат дошкольника. В ряде регионов родителям помогают оплачивать услуги частного сектора в дошкольном образовании с помощью сертификатов дошкольника. В 2026 году планируется развитие этой меры поддержки. 

Для координации мероприятий создан специальный оргкомитет с участием экспертов, региональных представителей и общественных организаций. Он будет собирать предложения от регионов, педагогов и родительских сообществ, дорабатывать планы мероприятий и контролировать их реализацию. 

Инициатива 2026 года вписана в более широкую стратегию — Концепцию развития дошкольного образования до 2030 года, представленную Минпросвещением в 2023 году. Документ определяет дошкольный этап как фундамент всей образовательной траектории ребёнка, где закладываются не только когнитивные навыки, но и эмоциональный интеллект, социальная компетентность и базовые ценности личности.